小学生向け国語辞典の『例解小学国語辞典』(三省堂) の本文の中に、「ことばの勉強室」というコラムがあります。
こんなことを自分も小学校の国語で習っていたんだろうか…。
本記事では例解小学国語辞典のコラムから、社会人にも役立つ内容を紹介します。
報告のしかた
報告でだいじなことは、相手に伝えなければならないことを、できるだけわかりやすく伝えることだ。
まず、報告の内容をしっかり整理しておこう。具体的には、いくつのことを報告するかをはっきりさせ、事実とそれについての意見を分けておくとよい。
文章で報告するときは、小見出しをつけたり、大事なことを箇条書にしたりするとわかりやすい。図表や写真などを使うのも効果的だ。
また、話し言葉で報告をするときは、見やすい資料を示しながら、聞いている人の事を考えて、丁寧に、ゆっくり話すようにしよう。
まさにこれは、仕事で必要な報告のしかた！
しかも、ポイントが簡潔に整理されていてわかりやすい！
記録文の書き方
どんな記録でもまず、事実を正確に書くことがだいじだ。人数・回数・長さ・重さ・大きさなど、数字もきちんと書くようする。
感想や意見は、事実の部分と分けて書く。
なお、小見出しをつける、箇条書きにする、図表や写真を使うなどの工夫をして、わかりやすく書くようにしたい。
事実を正確に書く！
感想や意見は、事実の部分と分けて書く！
ビジネス文書で必要なことそのもの！
文章の組み立てについて
文章は普通、「はじめ→中→終わり」の三部分からできている。論文や説明文では、特に「序論→本論→結論」といって、この組立てに従って書かれていることが多い。また、スピーチなどのようにまとまった話をするときにも、この組み立てをよく使う。
「序論→本論→結論」の三部構成！
これはレポートの書き方だ！
手紙の書き方
「一筆献上 火の用心 お仙泣かすな 馬肥やせ」
（中略）
手紙文ではこのように、1.相手のことを考えた言葉づかいで、2.知らせたいことをはっきりと書くことが大事だ。
言葉づかいを考えて、知らせたいことをはっきり！
これはまさに、メールの書き方だ！
話型について
みんなの前で自分の意見を述べるときは、なぜそのように思うかを言うことが大事だ。
例：私は、〇〇だと思います。そのわけは、□□だからです。
このように、自分の考えを発表するときは、「意見＋理由」の順序で並べるのが基本的な話型の一つである。
「意見＋理由」の順序！
まずは結論からですね！
他にも、「インタビューのしかた」「スピーチのしかた」「話し合いのしかた」などがあります。
すべて小学生にもわかるように書かれているので、ビジネス書よりもむしろスッキリわかって勉強になりました！
国語教育の問題点への対策
社会人向けのビジネス書を読むと、日本の国語教育の問題点への指摘がよくあります。
最近読んだ中では上野千鶴子先生の著書『情報生産者になる』に、「作文教育のまちがい」としてこんな内容がありました。
こんな指摘が多いせいか、今の小学生は、「事実を正確に」「意見と事実を分けて」書くことを、ちゃんと学校で学ぶのですね。
その上、報告のしかたや文章の組み立てまで習うとは、驚きました。
あらためてわかった『例解小学国語辞典』の実力
『例解小学国語辞典』で学べる、国語の学習として一生使えるこんな内容は、ライバルの『例解学習国語辞典』『新レインボー小学国語辞典』『チャレンジ小学国語辞典』には見当たりません。
あらためて、『例解小学国語辞典』の実力がよくわかりました。
以上、例解小学国語辞典で仕事の基本を学んだ、という話題でした。
